（高2023級(jí)年級(jí)組）聚焦初升高假期，為了讓高一新生更好地適應(yīng)高中生活，通過暑期提前準(zhǔn)備， “緩坡”進(jìn)入高中，南溪一中引進(jìn)升學(xué)e網(wǎng)通2023級(jí)新生綜合素質(zhì)提升方案，圍繞“學(xué)科適應(yīng)、心理調(diào)適、生涯喚醒”三維一體的育人理念，個(gè)性化定制21天學(xué)習(xí)計(jì)劃， “有資源、有計(jì)劃、有監(jiān)管、有反饋” 地引導(dǎo)新生做好初升高適應(yīng)，提升綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)多方位發(fā)展。
現(xiàn)已取得階段性成果，在新學(xué)期即將來臨之際，特做以下成果匯報(bào)：
一、整體數(shù)據(jù)回顧，暑期學(xué)習(xí)碩果累累
2023年新生綜合素質(zhì)提升學(xué)習(xí)計(jì)劃分兩批進(jìn)行，第一批次自7月5日開始，7月31日結(jié)束，第二批次自7月17日開始，8月9日結(jié)束，共1481人登錄升學(xué)e網(wǎng)通平臺(tái)展開學(xué)習(xí)提升，參與率99.40%，人均使用時(shí)長(zhǎng)高達(dá)39.67h。（按照微課15分鐘/節(jié)計(jì)算，相當(dāng)于看課158節(jié)）數(shù)據(jù)表明，假期學(xué)習(xí)氛圍濃厚，同學(xué)們已基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在使用時(shí)長(zhǎng)和看課時(shí)長(zhǎng)上在全市范圍內(nèi)一直與省內(nèi)某頂級(jí)名校并駕齊驅(qū)，甚至有所超越，說明南溪一中新高一學(xué)生的勤奮度和堅(jiān)持度正處于高熱狀態(tài)，而這也表明新高一師生“勤奮刻苦，不甘人后”的團(tuán)隊(duì)精神初步養(yǎng)成。
“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍”。學(xué)習(xí)從來都不是一蹴而就的過程，希望同學(xué)們繼續(xù)保持良好的品質(zhì)，更上一層樓。 
二、線上線下融合模式，效果初顯獲認(rèn)可
開課開展之初，2023級(jí)新高一年級(jí)組就強(qiáng)力打造學(xué)生“學(xué)而有法，學(xué)而有效”的優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)。強(qiáng)調(diào)假期自主提升學(xué)習(xí)6步走的高效流程：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（線下）——聽視頻課——完成作業(yè)——對(duì)答案糾偏——整理筆記——拍照上傳筆記。
筆下芳華，筆尖夢(mèng)想；字里行間，成就未來。學(xué)生根據(jù)要求記錄筆記并完成上傳，在短短的時(shí)間里，升學(xué)e網(wǎng)通平臺(tái)共收到筆記53964份。年級(jí)組挑選優(yōu)秀筆記進(jìn)行展示，引導(dǎo)同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、多角色實(shí)時(shí)保障，確保學(xué)習(xí)高效開展
為了確保假期提升更有效果，以學(xué)生為中心， “老師，平臺(tái)，家長(zhǎng)，社群”形成四位一體監(jiān)管體系。升學(xué)e網(wǎng)通服務(wù)老師定期反饋學(xué)情數(shù)據(jù)；老師通過平臺(tái)“一鍵表揚(yáng)、一鍵督促”等功能及時(shí)促學(xué)。
本次初高銜接課程，將全體同學(xué)臨時(shí)分為31個(gè)托管班，每班配備1個(gè)通過自薦、競(jìng)選等程序篩選出來的課代表。同時(shí)，為加強(qiáng)年級(jí)管理，還在篩選出來的學(xué)習(xí)委員基礎(chǔ)上進(jìn)一步通過線上演講+投票決定的形式，選聘了2位年級(jí)學(xué)習(xí)委員（李文潔同學(xué)、劉詩語同學(xué)）對(duì)年級(jí)假期學(xué)習(xí)工作進(jìn)行總協(xié)調(diào)。從近段時(shí)間管理和協(xié)調(diào)來看，學(xué)委團(tuán)隊(duì)中的31位同學(xué)都能各司其職，甚至?xí)郝额^角，可作為今后班級(jí)、年級(jí)學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)的中堅(jiān)力量。后續(xù)，南溪一中將繼續(xù)做好初升高銜接適應(yīng)，幫助新生做好升學(xué)準(zhǔn)備，積極應(yīng)對(duì)升學(xué)帶來的轉(zhuǎn)變，快速調(diào)整狀態(tài)，“緩坡”進(jìn)入高中。
四、社群活動(dòng)，豐富暑期生活
學(xué)校與升學(xué)e網(wǎng)通聯(lián)合組織線上創(chuàng)意海報(bào)、征文比賽、新學(xué)期展望等趣味活動(dòng)，豐富學(xué)生假期生活。同學(xué)們紛紛施展自己的才華，提交視頻、手抄報(bào)、文章、音頻等多種類型作品，為假期生活增添樂趣，促進(jìn)全面發(fā)展。
學(xué)習(xí)感悟
秋日悄然至，一片芳菲換新顏。充實(shí)的暑期生活已然結(jié)束，“長(zhǎng)風(fēng)破浪游書海，勤勞掌舵掛云帆”，希望同學(xué)們?cè)谖磥砀咧腥甑纳罾锍孙L(fēng)破浪，奔赴星辰大海。未來，學(xué)校也將不斷創(chuàng)新，用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”助力學(xué)校革新假期教學(xué)方式，全力抓好抓實(shí)學(xué)校“6個(gè)學(xué)期+6個(gè)假期”三年備考一體化，讓學(xué)校假期管理提質(zhì)增效，開拓一個(gè)假期育人新模式，實(shí)現(xiàn)全程育人，全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)！